Wat na sam?
“100 stappen naar je toekomst”
Studie- en beroepskeuzebegeleiding van de zesdejaars
Uit bezorgdheid om de toekomst van elk van onze zesdejaars en in het kader van de vakoverschrijdende eindtermen voor de derde graad besteden wij heel wat aandacht aan hun studie- en beroepskeuzebegeleiding. Daarvoor werd het project “100 stappen naar je toekomst” opgestart.
Al in het begin van september gaan onze leerlingen uit op zelfonderzoek. Ze achterhalen hun sterke en minder sterke kanten en proberen om er in hun handelen zoveel mogelijk rekening mee te houden. Ook in de lessen Nederlands komt hetzelfde thema aan bod. De zoektocht naar een antwoord op de vraag “Wie ben ik?” staat dan centraal.
Als voorbereiding op het vinden van werk leren de leerlingen in het vak Nederlands efficiënt solliciteren. Ze stellen een sollicitatiebrief en een cv op, ook in het Frans, in het Engels en in het Duits (in de afdelingen Handel en Secretariaat-Talen). In die vreemde talen talen leggen ze eveneens een sollicitatiegesprek af. Telkens wordt zowel het proces als het product geëvalueerd.
Begin jaunari komt de CLB-medewerkster, mevrouw Martens, de Ba-Mastructuur in het hoger onderwijs toelichten, met speciale aandacht voor de doorstroming uit de richtingen die onze school aanbiedt. De leerlingen krijgen ook een informatiebrochure overhandigd.
We werken eveneens samen met de bedrijfswereld.
Zoals vorig schooljaar, komt een vooraanstaand ondernemer getuigen over zijn rijke beroepservaring. Het is vooral de bedoeling de leerlingen te wijzen op de vaardigheden die ze moeten beheersen, om hun kans op aanwerving te verhogen.
Elke leerling van 6IB neemt deel aan een praktische stage in een informaticabedrijf.
De leerlingen van 6 Handel en 6 Boekhouden-Informatica gaan tijdens een bedrijfsbezoek op de werkvloer zelf de sfeer opsnuiven. Zo nodig schaaft de personeelsverantwoordelijke van het bedrijf hun sollicitatievaardigheden nog wat bij.
Tijdens de Rotary-beroepsinformatieavond van 6 maart 2009 in het Regina Pacisinstituut in Hove kunnen zij informatie inwinnen over twee gekozen beroepen tijdens een ontmoeting met een student enerzijds en met een seniorgetuige uit de beroepspraktijk anderzijds.
Alle informatie die scholen ons toesturen, kunnen de leerlingen op aanvraag bij de heer Van Laer raadplegen. Uitnodigingen voor opendeur- en openlesdagen worden op een duidelijk zichtbare plaats geafficheerd. Op die manier worden de leerlingen gestimuleerd om ook zelf hun verantwoordelijkheid op te nemen en om concrete stappen te zetten, onder andere door contact op de nemen met studenten of met oud-leerlingen uit hun (mogelijke) toekomstige studierichting(en).
Uiteindelijk is het de bedoeling dat ze tot een (definitieve) keuze overgaan, die ze, samen met een korte motivering, schriftelijk aan hun klassenleerkracht voorleggen. Ter afronding van ons hele project wordt hun beslissing dan tijdens een klasgesprek besproken.
Geert Van Laer, coördinator studie- en beroepskeuzebegeleiding
